Gimana Membuat Anak Kamu Bersemangat Meneliti Tentang Ilmu Pengetahuan
Salah satu hal yang hilang di sebagian gede kurikulum ilmu homeschooling dan sekolah umum hari tersebut adalah promosi kegembiraan, heran, penemuan & eksplorasi. Banyak guru tidak memahami ilmu pengetahuan baik dan sukar bagi tersebut untuk memproduksi subjek menggembirakan ketika mereka berjuang untuk mengajarkan hal itu. Namun, untuk memberikan pemahaman yang lebih di topik dan membantu anak-anak yang menyimpan informasi itu belajar, sangat penting untuk membantu itu mendapatkan bersemangat tentang hal itu.
Banyak kurikulum ilmu di rekan hari tersebut berfokus lebih pada demonstrasi dari eksperimen. Buku teks biasanya mencakup banyak warna gambar, yang membuat tersebut secara visual merangsang, tetapi mereka cuma menggambarkan konsep ilmu daripada membiarkan anak-anak untuk mengeksplorasi konsep-konsep tersebut sendiri.
Penelitian telah mengisyaratkan bahwa untuk benar-benar mengerti ilmu wawasan, siswa kudu menggunakan tangan eksperimen & membandingkan dampak prasangka yang sudah tersedia. Kunjungi kisah nabi untuk mendapatkan infomasi dan tips dan trik berguna lainnya. Sesuatu ini memungkinkan mereka untuk mengambil informasi yang itu telah peroleh – banyak itu artifisial atau menyesatkan – serta mencari tau sendiri mengapa itu tidak mengangkat fakta ilmiah.
Anak-anak perlu untuk menganalisis serta merefleksikan apa-apa mereka menyaksikan langsung, yang membantu tersebut cocok setiap potongan teka-teki gambar yang lebih gede yang mewakili dunia kita. Bahkan, pikir penelitian bersama pada proyek 2061, “pendidikan yang efektif untuk Melek Sains memerlukan bahwa setiap siswa akan sering & secara rajin terlibat dalam menjelajahi tempat dengan cara yang menyerupai bagaimana para ilmuwan swasembada pergi tentang pekerjaan itu. ”
Beberapa besar kurikulum ilmu pengetahuan mainstream menyuguhkan banyak fakta-fakta – terlalu banyak, di kenyataannya. Fokusnya pada kuantitas, bukan kualitas. Tidak hanya adalah banyak informasi yang besar untuk siswa muda, itu tidak dihubungkan secara kegiatan sehari-hari dan anak-anak objek medapati di halaman belakang mereka sendiri. Sungguh lagi, fakta ilmiah disajikan dalam format demonstrasi; mengatakan daripada dengan perantara pertanyaan dan contoh.
Mempromosikan melek Ilmu lebih gampang ketika siswa diperbolehkan untuk secara aktif dan sering menjelajahi dunia dengan cara yang sama kalau para pengamat ilmiah lakukan. Melakukan daripada hanya membaca atau melihat adalah cara kebanyakan manusia belajar – dan mencari ilmu dengan cara yang menyelenggarakan penyimpanan & pemahaman yang lebih indah. Penting untuk memungkinkan siswa waktu untuk menjelajahi, meneliti, pengujian serta menemukan. Rote menghafal ini tidak hanya membosankan, tersebut sangat tidak efektif.